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摘要
本文的目的是展示sao joao do Sabugi农村地区公立小学的地图,在里约热内卢Grande do Norte,以及遵循的模式,以提供教育。理论和方法框架对应于混合主题口述历史的前提,考虑文献分析。文本的论述运动源于对象的语境化和单一学派模式的概念化。分析发现农村学校sabugiense发展为城市公共资源依法生于1954年(63º,1954年4月2日(虽然已确定学校ofertadas国家,但没有创造有法令由市州),按照老师的教学做在他的个人和家庭的生活。关键词:农村学校。教育的历史。综合学校。
O objetivo deste texto é apresentar o mapeamento das escolas primárias públicas das zonas rurais de São João do Sabugi, no Rio Grande do Norte e o modelo que se seguiu para o aparelhamento da oferta do ensino. O referencial teórico e metodológico correspondeu às premissas da História Oral temática híbrida, a considerar as análises documentais. O movimento expositivo do texto partiu da contextualização do objeto e conceituação do modelo de escola unitária. A análise permitiu constatar que a escola rural sabugiense subsidiada por recursos públicos nasceu em 1954 por força da Lei Municipal nº 63, de 02 de abril de 1954 (embora tenham sido identificadas escolas ofertadas pelo estado, mas mantidas pelo município sem que houvesse decreto de criação estadual) e que as professoras dedicaram o fazer docente em tessitura da vida familiar e pessoal.
Palavras-chave: Escolas rurais. História da educação. Escolas unitárias.