外国研究人员谈到教师在解决教育进程参与者之间的冲突中的作用

ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Pub Date : 2023-01-01 DOI:10.18411/trnio-07-2023-59

А. Ю. Тимакова

{"title":"外国研究人员谈到教师在解决教育进程参与者之间的冲突中的作用","authors":"А. Ю. Тимакова","doi":"10.18411/trnio-07-2023-59","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В данной статье рассматриваются различные подходы к оценке школьных конфликтов зарубежными учеными и роли учителя в их урегулировании. Роль конфликтов, их значение, основные причины конфликтов в школе, способы их регулирования, поведение учителя в конфликтных ситуациях","PeriodicalId":24064,"journal":{"name":"ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Зарубежные исследователи о роли педагога в преодолении конфликтов между участниками образовательного процесса\",\"authors\":\"А. Ю. Тимакова\",\"doi\":\"10.18411/trnio-07-2023-59\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"В данной статье рассматриваются различные подходы к оценке школьных конфликтов зарубежными учеными и роли учителя в их урегулировании. Роль конфликтов, их значение, основные причины конфликтов в школе, способы их регулирования, поведение учителя в конфликтных ситуациях\",\"PeriodicalId\":24064,\"journal\":{\"name\":\"ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.18411/trnio-07-2023-59\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.18411/trnio-07-2023-59","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本文讨论了外国科学家评估学校冲突的不同方法和教师在解决冲突中的作用。冲突的作用、意义、学校冲突的主要原因、管理冲突的方式、老师在冲突情况下的行为

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Зарубежные исследователи о роли педагога в преодолении конфликтов между участниками образовательного процесса

В данной статье рассматриваются различные подходы к оценке школьных конфликтов зарубежными учеными и роли учителя в их урегулировании. Роль конфликтов, их значение, основные причины конфликтов в школе, способы их регулирования, поведение учителя в конфликтных ситуациях

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

自引率

0.00%

发文量