Ігор Огірко, Зіновій Партико, Складність Читабельність, З Якодна, Основних Характеристик, Шкільних Навчальних ВИДАНЬо, Ihor Ohirko, Zinovii Partyko, Україні проводиться, низка заходів, щодо оцінювання, якості шкільних, навчальних видань
{"title":"复杂性(可读性)是学校教育刊物的主要特征之一","authors":"Ігор Огірко, Зіновій Партико, Складність Читабельність, З Якодна, Основних Характеристик, Шкільних Навчальних ВИДАНЬо, Ihor Ohirko, Zinovii Partyko, Україні проводиться, низка заходів, щодо оцінювання, якості шкільних, навчальних видань","doi":"10.32403/978-966-322-528-9-2021-96-105","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В Україні серед затверджених урядом критеріїв оцінювання якості шкільних навчальних видань відсутній такий показник як складність (читабельність) тексту. Проте такі оцінки складності тексту (синтаксичної та семантичної) потрібно, як і в країнах Заходу, обов’язково запровадити. Для цього на основі експериментальної треба створити промислову комп’ютерну систему визначення складності україномовних текстів. Необхідним є також калібрування таблиці складності до відповідних класів школи та курсів університетів. Ключові слова: навчальні видання, критерії оцінювання, текст, складність, читабельність, українська мова, комп’ютерна система.","PeriodicalId":23588,"journal":{"name":"VI Tyktor’s Readings “Publishing in Ukraine: At the Crossroads of Traditions and Innovations”. Proceedings of International scientific-practical conference","volume":"286 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Complexity (Readability) as One of the Main Characteristics of School Educational Publications\",\"authors\":\"Ігор Огірко, Зіновій Партико, Складність Читабельність, З Якодна, Основних Характеристик, Шкільних Навчальних ВИДАНЬо, Ihor Ohirko, Zinovii Partyko, Україні проводиться, низка заходів, щодо оцінювання, якості шкільних, навчальних видань\",\"doi\":\"10.32403/978-966-322-528-9-2021-96-105\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"В Україні серед затверджених урядом критеріїв оцінювання якості шкільних навчальних видань відсутній такий показник як складність (читабельність) тексту. Проте такі оцінки складності тексту (синтаксичної та семантичної) потрібно, як і в країнах Заходу, обов’язково запровадити. Для цього на основі експериментальної треба створити промислову комп’ютерну систему визначення складності україномовних текстів. Необхідним є також калібрування таблиці складності до відповідних класів школи та курсів університетів. Ключові слова: навчальні видання, критерії оцінювання, текст, складність, читабельність, українська мова, комп’ютерна система.\",\"PeriodicalId\":23588,\"journal\":{\"name\":\"VI Tyktor’s Readings “Publishing in Ukraine: At the Crossroads of Traditions and Innovations”. Proceedings of International scientific-practical conference\",\"volume\":\"286 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"VI Tyktor’s Readings “Publishing in Ukraine: At the Crossroads of Traditions and Innovations”. Proceedings of International scientific-practical conference\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.32403/978-966-322-528-9-2021-96-105\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"VI Tyktor’s Readings “Publishing in Ukraine: At the Crossroads of Traditions and Innovations”. Proceedings of International scientific-practical conference","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32403/978-966-322-528-9-2021-96-105","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Complexity (Readability) as One of the Main Characteristics of School Educational Publications
В Україні серед затверджених урядом критеріїв оцінювання якості шкільних навчальних видань відсутній такий показник як складність (читабельність) тексту. Проте такі оцінки складності тексту (синтаксичної та семантичної) потрібно, як і в країнах Заходу, обов’язково запровадити. Для цього на основі експериментальної треба створити промислову комп’ютерну систему визначення складності україномовних текстів. Необхідним є також калібрування таблиці складності до відповідних класів школи та курсів університетів. Ключові слова: навчальні видання, критерії оцінювання, текст, складність, читабельність, українська мова, комп’ютерна система.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
