Tânia Ferreira, I. Santos, Conceição Carapinha, Cristina Martins, Isabel Pereira, Graça Rio-Torto, Liliana Inverno, R. Pereira, Carla Ferreira, Sara Sousa, S. Chapouto
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摘要
本文介绍了葡萄牙语第二语言(POPL2)口语语料库的构成程序。这个项目的目的是获得葡萄牙语第二语言(PL2)后期学习者在教学环境和评估时产生的口语数据。要求,本文设计和可用性问题的口腔咽喉部的学习者(Granger 2002;阿道夫和骑士2010;阿道夫和卡特2013;Ballier & Martin 2015;Santos等人2016;Bell & Payant 2021),特别相关的限制,在这种情况下,来自收集的背景和条件,使用技术工具捕捉声音和随后的口头数据转录。它还描述了为验证方法选择而进行的实验收集。
Construção do corpus "Produção Oral em Provas de Português L2" (POPL2)
Neste trabalho, apresentam-se os procedimentos adotados para a constituição do corpus Produção Oral em Provas de Português L2 (POPL2). Pretende-se, com este projeto, obter dados de natureza oral produzidos por aprendentes tardios de Português L2 (PL2) em contexto instrucional e em momento de avaliação. Convocam-se, neste artigo, as questões associadas à conceção e disponibilização de corpora de produções orais de aprendentes tardios (Granger 2002; Adolphs & Knight 2010; Adolphs & Carter 2013; Ballier & Martin 2015; Santos et al. 2016; Bell & Payant 2021), com especial relevância para os constrangimentos que, neste âmbito, emergem do contexto e condições de recolha, do uso dos instrumentos técnicos para a captação de som e da posterior transcrição de dados orais. Descrevem-se, ainda, as recolhas experimentais que foram realizadas com vista à validação de opções metodológicas.