基于能力的评估

IF 0.6 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Jhenny Rivas Alberti, Alexander Espinoza Rausseo
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摘要

在本文中,我们将介绍智利自治大学法学院初始周期评估的设计。一体化的主题符合宪法权利和保障。目的初步周期evaluacion是真挚的能力综合发展周期evaluacion初步查证,通过一个情况,实现预期的学习水平起学生observacion和medicion desempenos,所以确定潜在分歧与规定结束了这一轮造型。在学期结束时,学生必须能够通过自己学科的表现来证明,他们已经掌握了本学期课程中规定的能力。在真实培训周期结束时进行评估,将知识和实践尽可能接近专业和社会现实。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
La evaluación por competencias
En este articulo presentaremos el diseno de la evaluacion de ciclo inicial en la carrera de Derecho de la Universidad Autonoma de Chile. La asignatura integradora corresponde a Derechos y Garantias Constitucionales. El proposito de la evaluacion de ciclo inicial es evidenciar el desarrollo integrado de las competencias del ciclo inicial verificando, mediante una situacion de evaluacion, los niveles de logro de los aprendizajes esperados en los estudiantes a partir de la observacion y medicion de sus desempenos, para asi determinar posibles diferencias con los establecidos para el termino de este ciclo formativo. Al finalizar el semestre, los estudiantes deben ser capaces de demostrar, a traves de un desempeno propio de su disciplina, que han dominado las competencias declaradas para este ciclo de su plan de estudio. Se persigue una evaluacion al termino del ciclo de formacion autentica, triangulando conocimientos y practicas lo mas cercanas posible a la realidad profesional y social.
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