法国的学生流动和受限制的移民项目:全球化中的阿尔及利亚学生数字

Constance de Gourcy
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摘要

由于吸引力和移民控制之间的紧张关系,高等教育的国际化现在提出了给予外国学生地位的问题。在法国,阿尔及利亚学生面临着许多困难,这使他们成为更广泛的“外国学生”群体中的一个特殊群体。如果这些限制,制造了归属感具有共享的职业抱负了移民社会经验/ 1578人,它们可是回馈给社会和地理意义的重新定义一个项目amenent修订了他们的期望以及更广泛的迁徙路线。与他们的经济移民前辈不同,他们正在动员起来,以便更好地考虑他们在东道国的权利。这篇文章试图表明,对于新一代来说,经历的考验是如何伴随着学生流动性意义的逐渐转变的,使其同时揭示和激活新的政治认可形式。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Circulation estudiantine en France et projets migratoires sous contraintes : figures de l’étudiant algérien dans la mondialisation
Traversee par une tension entre une logique d’attractivite et une logique de controle de l’immigration, l’internationalisation de l’enseignement superieur pose desormais la question de la place donnee aux etudiants etrangers. En France, les etudiants algeriens sont confrontes a un certain nombre de difficultes qui en font un groupe specifique au sein de l’ensemble plus vaste des « etudiants etrangers ». Si ces contraintes contribuent a fabriquer un sentiment d’appartenance a une minorite ayant en partage une meme experience sociale de l’immigration/emigration, elles induisent en retour une redefinition du sens geographique et social donne au projet et les amenent a reviser leurs attentes et plus largement leurs parcours migratoires. A la difference de leurs predecesseurs migrants economiques, ils se mobilisent en effet pour une meilleure prise en compte de leurs droits dans le pays d’installation. Cette contribution cherche a montrer combien, pour cette generation nouvelle, les epreuves vecues s’accompagnent de la transformation progressive du sens donne a la mobilite estudiantine, faisant de celle-ci tout a la fois un revelateur et un activateur de nouvelles formes de reconnaissance politique.
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