大学教授关于性与平等的叙述

IF 0.5 Q3 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY

Athenea Digital Pub Date : 2021-10-07 DOI:10.5565/rev/athenea.3041

María Teresa Bejarano Franco, Irene Martínez Martín, Virtudes Téllez Delgado

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摘要

性与平等教育被认为是一个复杂的研究和培训领域，尽管在致力于教师培训的大学教育环境中有必要采取方法。在本文中介绍的定性调查结果进行西班牙卡斯蒂利亚拉曼大学(UCLM)技术,通过采访、和神谕,我们与专业共32名biográfico-narrativo方法关于概念和技能性与教师平等参与教育培训课程,来评估它如何影响任务和调查。本研究的主要目的是分析在这一领域存在的制度障碍和机会。最后，我们强调有必要促进和加强机构参与，以消除或减轻已确定的限制。

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La educación en sexualidad e igualdad es considerada un ámbito de investigación y formación complejo, aunque de necesario abordaje en los contextos educativos universitarios dedicados a la formación del profesorado. En este artículo presentamos los resultados cualitativos de una investigación llevada a cabo en la Universidad de Castilla-la Mancha (UCLM, España) en la que, por medio de entrevistas semiestructuradas y técnica Delphi a un total de 32 profesionales, hemos trabajado con el método biográfico-narrativo sobre las concepciones y competencias en sexualidad e igualdad del profesorado implicado en la formación inicial docente, para valorar cómo estas afectan a las tareas curriculares e investigadoras. Los resultados evidencian una serie de frenos y oportunidades institucionales en esta materia. Como conclusión, destacamos la necesidad de impulsar y fortalecer la implicación institucional para que desaparezcan, o se aminoren, las limitaciones identificadas.

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Athenea Digital SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY-

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期刊介绍： Ahora que el fenómeno de la disciplinarización institucional está cada vez más marcado, Athenea Digital promueve la reflexión interdisciplinar en la tradición de las ciencias humanas y sociales. La revista aborda los fenómenos sociales contemporáneos en sus múltiples dimensiones (política, económica, cultural, comunicacional...) y valora la reflexión rigurosa sobre la articulación entre los diferentes dominios de la actividad humana. El principal objetivo de la revista es potenciar el diálogo y la innovación en los estudios sociales y culturales.