A importância da telenovela como recurso pedagógico no reconhecimento das identidades sexuais

Este artigo apresenta um recorte de uma investigação, no âmbito do Doutoramento em Ciências da Educação do Instituto de Educação da Universidade do Minho (Portugal), linha de pesquisa Tecnologia Educativa. Tem por objetivo compartilhar os resultados das análises dos depoimentos de estudantes de graduação de vários cursos de licenciatura da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) sobre a importância das telenovelas brasileiras como artefato cultural e pedagógico para se dialogar sobre diversidade sexual, em especial sobre orientação sexual. A investigação, tipo descritiva, com cunho exploratório e interpretativo, buscou responder a seguinte pergunta: as telenovelas brasileiras que abordam essa temática possuem um cariz educador ao proporcionarem uma reflexão sobre as manifestações do desejo homossexual de homens e mulheres? Foram discutidas cenas de telenovelas da Rede Globo de Televisão com temáticas relacionadas à orientação homossexual com Grupos Focais. Teve como base teórica estudos pós-estruturalistas de gênero e homossexualidade. Concluiu-se que essas telenovelas são importantes para o processo de conscientização social e educacional, o que pode contribuir para que pessoas que fogem do padrão heteronormativo sejam reconhecidas e respeitadas nos espaços formais de aprendizagem, pelas famílias e sociedade em geral. Palavras-chave: Formação de Professores; Orientação Sexual; Identidade Sexual.