供应链管理背景下组织文化对知识管理的贡献

Ana Lívia Cazane, Marta Lígia Pomim Valentim
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摘要

目的:试图更好地理解研究对象,从供应链管理的方法,以相互关联的方式讨论组织文化和知识管理的贡献。方法:这是一种定性研究方法,文献类型。结果:发现组织文化、知识管理和供应链管理之间的关系是真实而直接的,因为文化有助于两种管理模式的过程有效性。值得注意的是,这种牢固的关系是由于组织文化是鼓励或阻止知识共享的决定性因素。理论上,刺激采用知识共享实践提供有竞争力偏坐牢的核心,同时,在实践中是一个行动难以进行,由于个人和组织的价值观影响,在内部组织和集体的供应链。结论:根据这一发现,建议组织应该发展一种文化,专注于将信息作为战略资源的价值,专注于知识管理的最佳利用,支持共享活动。培养一种鼓励和提供交流思想、知识和经验机会的文化对于提高组织绩效至关重要。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Contribuição da cultura organizacional para a gestão do conhecimento no contexto da gestão da cadeia de suprimentos
Objetivo: Buscou-se mais bem compreender o objeto pesquisado, a partir da abordagem da gestão da cadeia de suprimentos, debatendo de modo inter-relacionado as contribuições da cultura organizacional e da gestão do conhecimento. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, do tipo bibliográfico. Resultados: Constatou-se que a relação entre cultura organizacional, gestão do conhecimento e gestão da cadeia de suprimentos é real e direta, uma vez que a cultura contribui para a efetividade dos processos de ambos os modelos de gestão. Destaca-se que a forte relação se deve ao fato de que a cultura organizacional é determinante para o estímulo ou desencorajamento do compartilhamento de conhecimento. Em tese, o estímulo à adoção de práticas de compartilhamento de conhecimento pode proporcionar diferenciais competitivos para a cadeia, entretanto, na prática o compartilhamento é uma ação difícil de ser realizada, devido aos valores individuais e organizacionais que influem, tanto no contexto interno da organização quanto no coletivo da cadeia de suprimentos. Conclusões: A partir desta constatação, sugere-se que as organizações devam desenvolver uma cultura voltada à valorização da informação enquanto recurso estratégico, enfocando o melhor uso da gestão do conhecimento, apoiando as atividades de compartilhamento. Para a melhoria do desempenho organizacional é essencial cultivar uma cultura que incentive e forneça oportunidades para comunicar ideias, conhecimentos e experiências.
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