Regrets d'école

L’inquietude scolaire est devenue, on le sait, tres presente dans la vie des familles populaires, contrairement au cliche bien dementi d’une « demission parentale » face a l’avenir scolaire et professionnel des enfants. La variete et les formes de la preoccupation scolaire sont cependant moins documentees, et surtout rarement etudiees a l’echelle des menages. C’est l’objectif de cet article, sur la base d’enquetes par questionnaire (enquete « Emploi » de l’Insee en 2014, Panel du second degre du ministere de l’Education nationale en 2007) et d’entretiens aupres de 28 menages, menes entre 2013 et 2017. L’enquete aupres des fractions non demunies des classes populaires confirme une forte aspiration a la reussite scolaire des enfants, qui s’exprime aussi bien dans les voeux d’orientation scolaire, les choix d’etablissement ou de classe que dans le suivi des devoirs. Sans etre a la hauteur des investissements scolaires des familles les plus instruites, les efforts educatifs des parents de cette partie mediane des classes populaires contemporaines, et tout particulierement des meres, ont partie liee avec leur capital scolaire modeste mais non nul. Les monographies de menage montrent aussi comment cette mobilisation inquiete prend racine dans l’experience scolaire et professionnelle des parents, qui pour beaucoup tentent de rattraper par la formation post-scolaire une scolarite en demi-teinte.