La fonction de l'écrit dans la clinique de la mésinscription

L'auteur envisage la fonction de l'ecrit, dans le cadre de la situation clinique, comme travail de re-saisie de l'objet a distance de sa rencontre. En s'appuyant sur le document appele « dossier-guide » et l'utilisation qui peut en etre faite en placement familial, il s'agit d'introduire les enjeux transferentiels dans l'apres-coup de la rencontre. La convocation des romans epistolaires du xviii e siecle contribue a enrichir la vision d'un relation ou la question de la deception amoureuse recouvre l'indispensable de-ception que tout sujet se doit de realiser dans sa relation a l'objet. L'alternance de moments de saisie, de de-saisissement puis de re-saisie participe a la dynamique d'elaboration psychique a laquelle tout clinicien est confronte au plus fort de ses interventions. Le cadre des visites mediatisees en placement familial en est la reference.