在旅行叙事工作坊中创造意义

Júlia Fonseca de Castro
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摘要

两个工作坊的报告,来自不同的学生群体,来自不同的刺激,共同的目标是通过报告(口头和书面)理解归因于旅行行为的意义。第一组由大约45人组成,40名中学一年级、二年级和三年级的学生,以及Casa Viva学校(贝洛奥里藏特/米纳斯吉拉斯州/巴西)的教师。第二组由科英布拉大学(葡萄牙科英布拉)旅游和地理专业的大约40名本科生组成。这两个研讨会都在2017年举行,包括讲座和实践活动。研讨会的结果表明,参与者创造性地体验了提议,并产生了偏离旅游市场逻辑、旅游新闻和一般常识的旅行感觉。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Criação de sentido em oficinas de narrativas de viagem
Relato de duas oficinas desenvolvidas com público de estudantes heterogêneo, a partir de estímulos diferentes, e com o objetivo comum de compreensão dos sentidos atribuídos ao ato de viajar por meio de relatos (orais e escritos). O primeiro grupo foi integrado por cerca de 45 pessoas, 40 alunos dos 1°, 2° e 3° anos do ensino secundário, além de professores da Escola Casa Viva (Belo Horizonte/Minas Gerais/Brasil). O segundo grupo foi composto por aproximadamente 40 alunos graduandos em Turismo e em Geografia pela Universidade de Coimbra (Coimbra/ Portugal). Ambas as oficinas aconteceram em 2017 e incluíram palestra e atividade prática. Os resultados das oficinas indicam que os participantes experimentaram criativamente a proposta e produziram sentidos para o viajar desviados da lógica do mercado turístico, do jornalismo de viagem e, em geral, do senso comum.
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