{"title":"非洲教育促进发展:佛得角高等教育的反思","authors":"João Resende-Santos","doi":"10.24140/issn.1645-7250.rle54.11","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O autor analisa as razões que justificam o atraso dos países da África Subsariana em relação aos países desenvolvidos. Uma das razões prende-se com o facto de esses países terem sido submetidos a um processo longo de colonização. O autor parte do conceito de capital humano como déficit na trajetória pós-colonial. Evidências históricas e comparativas mostram que nenhuma sociedade moderna hoje conseguiu alcançar níveis sustentados de crescimento e melhores padrões de vida sem a dotação de capital humano necessária.","PeriodicalId":39972,"journal":{"name":"Revista Lusofona de Educacao","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-03-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"EDUCATION FOR DEVELOPMENT IN AFRICA: RETHINKING HIGHER EDUCATION IN CABO VERDE\",\"authors\":\"João Resende-Santos\",\"doi\":\"10.24140/issn.1645-7250.rle54.11\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"O autor analisa as razões que justificam o atraso dos países da África Subsariana em relação aos países desenvolvidos. Uma das razões prende-se com o facto de esses países terem sido submetidos a um processo longo de colonização. O autor parte do conceito de capital humano como déficit na trajetória pós-colonial. Evidências históricas e comparativas mostram que nenhuma sociedade moderna hoje conseguiu alcançar níveis sustentados de crescimento e melhores padrões de vida sem a dotação de capital humano necessária.\",\"PeriodicalId\":39972,\"journal\":{\"name\":\"Revista Lusofona de Educacao\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-03-22\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista Lusofona de Educacao\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle54.11\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"Social Sciences\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Lusofona de Educacao","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle54.11","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Social Sciences","Score":null,"Total":0}
EDUCATION FOR DEVELOPMENT IN AFRICA: RETHINKING HIGHER EDUCATION IN CABO VERDE
O autor analisa as razões que justificam o atraso dos países da África Subsariana em relação aos países desenvolvidos. Uma das razões prende-se com o facto de esses países terem sido submetidos a um processo longo de colonização. O autor parte do conceito de capital humano como déficit na trajetória pós-colonial. Evidências históricas e comparativas mostram que nenhuma sociedade moderna hoje conseguiu alcançar níveis sustentados de crescimento e melhores padrões de vida sem a dotação de capital humano necessária.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
