{"title":"共产主义极权政权建立时期乌克兰准公民乡村社会及其破坏:公民教育教师的历史话语","authors":"S. Markova","doi":"10.26661/zhv-2021-4-56-19","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Ключові слова: українське парагромадянське селянське суспільство, власність, самоврядні інституції, «Громадянська освіта». Мета статті – проаналізувати українське парагромадянське селянське суспільство першої третини ХХ ст. та його руйнацію у роки становлення комуністичного тоталітарного режиму. Методологія дослідження базується принципах історизму. Авторка використала концепцію про три історичні типи цивілізацій; застосувала соціокультурний підхід; послуговувалася історико-типологічним, історико-порівняльним, історико-психологічним, нормативно-ціннісним методами. Наукова новизна. Введено в обіг поняття українське парагромадянське селянське суспільство та адаптовано його для використання вчителями «Громадянської освіти» у старшій школі.","PeriodicalId":33864,"journal":{"name":"Zaporizhzhia Historical Review","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"UKRAINIAN PARA-CIVIL VILLAGE SOCIETY AND ITS DESTRUCTION DURING THE EYARS OF COMMUNIST TOTALITARIAN REGIME ESTABLISHMENT: HISTORICAL DISCOURSE FOR CIVIL EDUCATION TEACHERS\",\"authors\":\"S. Markova\",\"doi\":\"10.26661/zhv-2021-4-56-19\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Ключові слова: українське парагромадянське селянське суспільство, власність, самоврядні інституції, «Громадянська освіта». Мета статті – проаналізувати українське парагромадянське селянське суспільство першої третини ХХ ст. та його руйнацію у роки становлення комуністичного тоталітарного режиму. Методологія дослідження базується принципах історизму. Авторка використала концепцію про три історичні типи цивілізацій; застосувала соціокультурний підхід; послуговувалася історико-типологічним, історико-порівняльним, історико-психологічним, нормативно-ціннісним методами. Наукова новизна. Введено в обіг поняття українське парагромадянське селянське суспільство та адаптовано його для використання вчителями «Громадянської освіти» у старшій школі.\",\"PeriodicalId\":33864,\"journal\":{\"name\":\"Zaporizhzhia Historical Review\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Zaporizhzhia Historical Review\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.26661/zhv-2021-4-56-19\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Zaporizhzhia Historical Review","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26661/zhv-2021-4-56-19","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
UKRAINIAN PARA-CIVIL VILLAGE SOCIETY AND ITS DESTRUCTION DURING THE EYARS OF COMMUNIST TOTALITARIAN REGIME ESTABLISHMENT: HISTORICAL DISCOURSE FOR CIVIL EDUCATION TEACHERS
Ключові слова: українське парагромадянське селянське суспільство, власність, самоврядні інституції, «Громадянська освіта». Мета статті – проаналізувати українське парагромадянське селянське суспільство першої третини ХХ ст. та його руйнацію у роки становлення комуністичного тоталітарного режиму. Методологія дослідження базується принципах історизму. Авторка використала концепцію про три історичні типи цивілізацій; застосувала соціокультурний підхід; послуговувалася історико-типологічним, історико-порівняльним, історико-психологічним, нормативно-ціннісним методами. Наукова новизна. Введено в обіг поняття українське парагромадянське селянське суспільство та адаптовано його для використання вчителями «Громадянської освіти» у старшій школі.