用户体验

IF 0.3 Q4 INFORMATION SCIENCE & LIBRARY SCIENCE
D. Alencar, Paulo George Miranda Martins, Cecílio Merlotti Rodas, Ricardo César Gonçalves Sant’Ana
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摘要

简介:用户的数字环境,具有不同的社会背景和特定的可用性程度的获得更多的信息和通信技术信息平台上,这些特性必须考虑满足信息需求的个人和提供更好的数字环境的经验。用户体验(UX)是一门研究数字环境中用户体验相关方面的学科,通过可用性技术的应用,可以识别可能影响用户交互的障碍。摘要目的:本研究旨在基于尼尔森启发式方法,分析Embrapa e-Campo门户网站的可用性。方法:本研究采用文献研究法、定性研究法和探索性研究法。结果:在确定的10个步骤中发现了10个可用性问题,其中违反启发式4(一致性和模式)是最常见的。结论:可用性方面可能会阻碍对门户中可用内容的访问。因此,在信息科学领域的研究背景下,用户的相关性被注意到,因此可以提出构建更多的交互式系统,以提供令人满意的用户体验。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Experiência do usuário
Introdução: Os usuários de ambientes digitais possuem características específicas que diferem a partir do seu contexto social e do grau de usabilidade das Tecnologias de Informação e Comunicação para acesso às mais distintas plataformas informacionais, no qual tais particularidades devem ser consideradas para atender as necessidades informacionais desses indivíduos e proporcionar uma melhor experiência em ambientes digitais. Uma disciplina que se propõe a investigar aspectos relacionados à experiência do usuário nos ambientes digitais é a User Experience (UX), e a partir da aplicação de técnicas de usabilidade é possível identificar barreiras que podem afetar a interação do usuário.  Objetivo: O presente estudo tem como objetivo analisar a usabilidade do portal e-Campo, da Embrapa, com base nas heurísticas de Nielsen. Metodologia: A metodologia adotada nesta pesquisa se caracteriza como bibliográfica, de análise qualitativa e de caráter exploratório. Resultados: Nas 10 etapas identificadas foram encontrados 10 problemas de usabilidade, sendo a violação da heurística 4 (Consistência e padrões) a mais recorrente. Conclusões: Verificou-se aspectos referente a usabilidade que podem dificultar o acesso aos conteúdos disponibilizados no portal. Assim, constata-se a relevância do usuário no contexto de estudos na área da Ciência da Informação para que se possa propor a construção de sistemas mais interativos que permitam uma experiência de uso satisfatória.
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Revista Digital de Biblioteconomia e Ciencia da Informacao
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