高等教育中身体形象的认知:通过文字，体育本科生

Q4 Social Sciences

Educacao e Pesquisa Pub Date : 2023-07-10 DOI:10.1590/s1678-4634202349259505

Vitor Alexandre Rabelo de Almeida, Clara Mockdece Neves, Marcela Rodrigues de Castro, Ravine Carvalho Pessanha Coelho da Silva, A. Quintanilha, Marcela da Silva Vieira Dantas, Fabiane Frota da Rocha Morgado

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Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e transversal, na qual 31 universitários, com média de idade de 24,6 anos (DP=±3,4 anos), participaram de grupos focais on-line e responderam a um questionário sociodemográfico para a coleta de dados. As sessões foram gravadas e transcritas, outrossim, para análise de dados, foi utilizada a análise de conteúdo categorial por acervo. Cinco categorias despontaram após a análise de conteúdo: (1) definições e conceitos sobre imagem corporal, (2) conhecimentos sobre quando se inicia e quando cessa a imagem corporal, (3) aspectos influenciadores da imagem corporal, (4) diferença entre a imagem corporal de homens e mulheres e (5) imagem corporal, formação e atuação na educação básica. 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摘要

身体形象被定义为身体本身的心理表征。虽然有研究评估了大学生体育课程人群的身体形象，但很少有人试图理解这一人群如何概念化这一结构。摘要本研究旨在瞭解里约热内卢一所公立大学体育本科毕业生对身体形象的认知，重点探讨他们如何建构和质疑身体形象的概念及其在基础教育中的应用。这是一项定性、描述性和横断面研究，31名平均年龄为24.6岁(sd =±3.4岁)的大学生参加了在线焦点小组，并回答了一份社会人口学问卷进行数据收集。会议被记录和转录，此外，数据分析，使用分类内容分析的收集。后五类主要内容:(1)定义和概念分析的身体形象,(2)知道什么时候开始,什么时候结束身体意象,(3)方面颇具影响力的身体形象,(4)区别男性和女性的身体形象(5)身体基本的教育、培训和性能。可以得出的结论是，参与者从有限的角度理解身体形象，很少基于文献和他们的经验，这可能会影响他们未来的职业表现。

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Percepções sobre imagem corporal na formação superior: com a palavra, graduandos de educação física

Resumo Imagem corporal é definida como a representação mental do próprio corpo. Apesar de haver estudos que avaliaram a imagem corporal da população de universitários do curso de educação física, poucos buscaram entender como esta população conceitua esse construto. Esta pesquisa objetivou compreender as percepções sobre imagem corporal de um grupo de graduandos concluintes do curso de licenciatura em educação física de uma universidade pública do Rio de Janeiro, com enfoque em como eles constroem e problematizam o conceito de imagem corporal e suas aplicações na educação básica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e transversal, na qual 31 universitários, com média de idade de 24,6 anos (DP=±3,4 anos), participaram de grupos focais on-line e responderam a um questionário sociodemográfico para a coleta de dados. As sessões foram gravadas e transcritas, outrossim, para análise de dados, foi utilizada a análise de conteúdo categorial por acervo. Cinco categorias despontaram após a análise de conteúdo: (1) definições e conceitos sobre imagem corporal, (2) conhecimentos sobre quando se inicia e quando cessa a imagem corporal, (3) aspectos influenciadores da imagem corporal, (4) diferença entre a imagem corporal de homens e mulheres e (5) imagem corporal, formação e atuação na educação básica. Pôde-se concluir que os participantes compreendem a imagem corporal apoiados em uma perspectiva limitada, pouco pautada na literatura e baseada em suas vivências, o que pode impactar sua futura atuação profissional.

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期刊介绍： EDUCAÇÃO E PESQUISA é uma publicação quadrimestral da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo – FEUSP. Publicada desde 1975, a revista aceita artigos em português, francês, espanhol e inglês. Publica artigos inéditos na área de educação, em especial resultados de pesquisa de caráter teórico ou empírico, revisões da literatura de pesquisa educacional e reflexões críticas sobre experiências pedagógicas.