工业区工人之间正式和非正式知识的传递:以安纳波利斯农业工业区为例

IF 0.1 Q4 BUSINESS
Eduardo Dias Leite, Xavier Molina Morales, Edgar Reyes Júnior, Luis Martínez Cháfer
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摘要

在这一背景下,本文提出了一项研究,以确定在一个工业区中正式和非正式知识传播的影响,该工业区被选择为anpolis (DAIA)农业工业区。本研究的目的是确定在农业工业地区工作的工人的代表性样本,以确认理论建议。所采用的方法是定量的,对体力劳动者进行调查。我们得出的主要结论是:培训过程更多地是由政府行动推动的,在政府行动中,员工的先验知识更强;他们属于同一行业协会,并在同一机构接受过培训,这一事实加强了工人之间的个人和职业关系,并促进了新知识的传播。主要贡献在于为进行研究而选择的分析水平。虽然大多数研究都集中在管理者身上,但在这篇博士论文中,分析的中心是工业区的蓝领工人。最后,研究提供了来自调查分析的统计结果,有助于深化对这一主题的分析。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
La transmisión del conocimiento formal e informal entre los trabajadores operarios del distrito industrial: El caso del distrito agroindustrial de Anápolis
Este trabajo presenta un estudio sobre la influencia de la transmisión del conocimiento formal e informal entre los trabajadores operarios de un distrito industrial, donde se eligió el distrito agroindustrial de Anápolis (DAIA). El estudio empírico realizado para confirmar la propuesta teórica planteada, se ha realizado sobre una muestra representativa de los operarios del distrito agroindustrial de Anápolis. La metodología utilizada fue cuantitativa, con una encuesta dirigida a los trabajadores operarios. Las principales conclusiones que hemos obtenido han sido las siguientes: el proceso de formación ocurre más por la actuación del gobierno, donde el conocimiento previo es más fuerte entre los operarios; el hecho de pertenecer a las mismas asociaciones profesionales y haber recibido formación en las mismas instituciones hacen las relaciones personales y profesionales más fuertes entre los operarios y facilitan la transmisión de nuevos conocimientos. Las principales contribuciones residen en el nivel de análisis escogido para realizar la investigación. Mientras la mayoría de estudios se centran en los managers, en esta tesis doctoral el centro del análisis reside en los trabajadores operarios del distrito industrial. Finalmente, la investigación aporta resultados estadísticos provenientes del análisis de las encuestas realizadas, que ayudan a profundizar en el análisis de ese tema.
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