公立学校项目:学生的看法

IF 0.1 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Revista Contemporanea de Educacao Pub Date : 2019-09-10 DOI:10.20500/rce.v14i30.19907

M. Santos

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摘要

本文介绍了一项定性研究的部分结果，该研究是关于一组来自sao保罗州公立学校的高中生对在哲学教学中使用项目策略的看法。数据收集是通过对来自高中三年级7个不同班级的15名学生的半结构化问卷进行的。收集和分析的数据强化了我们的观点，也出现在最近的几项研究中，即需要更大程度地调整教学实践，以适应学生的需求和兴趣。

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Projetos na escola pública: a percepção dos alunos

Este artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa de abordagem qualitativa sobre as percepções de um grupo de estudantes do Ensino Médio da rede pública estadual de São Paulo sobre a utilização da estratégia de projetos no ensino de Filosofia. A coleta de dados foi realizada a partir da aplicação de um questionário semiestruturado a um grupo de 15 alunos, provenientes de sete diferentes turmas do terceiro ano do Ensino Médio. Os dados coletados e analisados reforçam nossa concepção, também presente em diversos estudos recentes, sobre a necessidade de maior adequação das práticas pedagógicas às necessidades e aos interesses dos educandos.

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