紧急远程教学和教学:延长工作时间和剥夺自由时间

Q4 Social Sciences

Revista Brasileira de Educacao Pub Date : 2023-06-02 DOI:10.1590/s1413-24782023280054

Bruno Modesto Silvestre, Carolina Barbosa Gomes Figueiredo Filho, Dirceu Santos Silva

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摘要

摘要目的是调查由于covid-19大流行，远程工作对sao保罗州公立学校教师工作时间和空闲时间的影响。采用描述性研究、定性研究的方法，对教师进行访谈和问卷调查。分析的灵感来自马克思主义关于资本主义生产方式下的工作过程、教育、时间和技术的理论框架。结果表明大流行影响了教育教学工作条件的公共网络圣保罗和深化趋势、当前正在gerencialismo的扩展过程和信息和通信技术的使用时间的控制机制和教师的工作。远程学习重塑了教学动态，并赋予了一天新的轮廓，工作时间比空闲时间的进步。

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Trabalho docente e ensino remoto emergencial: extensão da jornada de trabalho e expropriação do tempo livre

RESUMO O objetivo foi investigar os efeitos do trabalho remoto, em decorrência da pandemia da covid-19, sobre a jornada de trabalho e o tempo livre de professores que atuam na rede pública de educação do estado de São Paulo. Mediante uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, realizaram-se entrevistas e questionários com professores. A análise foi inspirada no referencial teórico marxista sobre os processos de trabalho, educação, tempo e tecnologia no modo de produção capitalista. Os resultados indicam que a pandemia impactou as condições de trabalho docente da rede pública de educação de São Paulo e aprofundou tendências em curso, como a precarização, o gerencialismo, o prolongamento da jornada e o uso das tecnologias da informação e comunicação como mecanismo de controle do tempo e do trabalho dos professores. O ensino remoto remodelou a dinâmica pedagógica e conferiu novos contornos à jornada, com avanços do tempo de trabalho sobre o tempo livre.

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期刊介绍： A Revista Brasileira de Educação, publicação quadrimestral da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, em co-edição com a Editora Autores Associados, voltada à publicação de artigos acadêmico-científicos, visando a fomentar e facilitar o intercâmbio acadêmico no âmbito nacional e internacional. É dirigida a professores e pesquisadores, assim como a estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências sociais e humanas.