Instagram和教育:一些考虑

Q4 Social Sciences

Revista Brasileira de Educacao Pub Date : 2022-01-01 DOI:10.1590/s1413-24782022270099

Rodrigo Otávio dos Santos, Raquel Machado Lopes Rudnik

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摘要

本文旨在探讨社交网络Instagram在教育中的应用。主要目标是促进对社交网络在教育中的教学使用的反思，提供一系列关于其在教育中的使用的考虑。该方法是参考书目，主要结果和结论是通过Instagram在教育中使用照片的一系列可能性。全长下面关于互联网的起源问题,一些数字设备的考虑,然后讨论手机的使用在教育、拍摄设备的可能性,图片与社会网络的关系和Instagram社交网络上的影像,最后,讨论的是教育。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

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Instagram e a educação: algumas considerações

RESUMO O presente artigo pretende discorrer acerca do uso da rede social Instagram na educação. O principal objetivo é promover a reflexão sobre o uso didático dessa rede social na educação, oferecendo uma série de considerações sobre seu uso no ensino. O método foi o bibliográfico, e os principais resultados e conclusões são uma série de possibilidades apontadas para o uso de fotos por meio do Instagram na educação. Assim, percorre brevemente questões acerca da origem da internet, algumas considerações sobre aparatos digitais para, em seguida, discutir a utilização do telefone celular na educação, as possibilidades de fotografar nesses equipamentos, a relação da fotografia com as redes sociais e as imagens na rede social Instagram para, ao final, discutir o Instagram e a educação.

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期刊介绍： A Revista Brasileira de Educação, publicação quadrimestral da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, em co-edição com a Editora Autores Associados, voltada à publicação de artigos acadêmico-científicos, visando a fomentar e facilitar o intercâmbio acadêmico no âmbito nacional e internacional. É dirigida a professores e pesquisadores, assim como a estudantes de graduação e pós-graduação das áreas das ciências sociais e humanas.