covid-19大流行患者安全教学:护理学生的看法

Escola Anna Nery Pub Date : 2023-03-27 DOI:10.1590/2177-9465-ean-2022-0279pt

Ana Carolina de Souza Pereira, Taynara de Oliveira Farias Batista, Maria Antônia Ramos Costa, Laura Misue Matsuda, Dandara Novakowski Spigolon, Verusca Soares de Souza

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摘要

摘要目的了解技术和护理专业学生对COVID-19大流行患者安全技能教学的看法。方法:定性研究，于2021年通过个人访谈的方式，对parana的技术及高等护理学生进行了研究。采用内容分析技术。结果出现了以下类别:对临床实践增强的患者安全概念的理解;对侥幸、不良事件和不安全实践的态度和感受;COVID-19大流行对患者安全教育的负面影响。结论及对实践的启示患者安全技能的教学被经历“差点错过”、不良事件和不安全实践的学生所掌握。由于COVID-19大流行，他们提到了所研究主题的教学碎片化、远离实践和;因此，学术和职业上的不安全感。深化对大流行期间患者安全技能教学的讨论，对培训质量和专业表现至关重要。

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Ensino de segurança do paciente na pandemia da covid-19: percepção de estudantes de enfermagem

Resumo Objetivo Apreender a percepção de discentes de curso técnico e superior de Enfermagem sobre o ensino das competências de segurança do paciente na pandemia da COVID-19. Método Estudo qualitativo, realizado em 2021, com estudantes de Enfermagem de nível técnico e superior do Paraná, por meio de entrevistas individuais. Utilizou-se técnica de análise de conteúdo. Resultados Emergiram as categorias: Compreensão do conceito segurança do paciente potencializada pela prática clínica; Atitudes e sentimentos frente ao near miss, evento adverso e prática insegura e; Reflexos negativos da pandemia da COVID-19 no ensino da segurança do paciente. Conclusão e implicações para a prática O ensino das competências de segurança do paciente foi apreendido pelos estudantes com sentimentos negativos pela vivência de near miss, eventos adversos e práticas inseguras. Devido à pandemia da COVID-19, referiram fragmentação no ensino do tema em estudo, distanciamento da prática e; consequentemente, insegurança acadêmica e profissional. O aprofundamento da discussão do ensino das competências de segurança do paciente durante a pandemia é indispensável à qualidade de formação e atuação profissional.

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期刊介绍： Anna Nery School Journal of Nursing is a vehicle for scientific communication sponsored by Anna Nery School of Nursing, Federal University of Rio de Janeiro, since 1997. The Journal''s mission is publishing an original manuscript related to Nursing, Healthcare and other areas of knowledge whenever there are interfaces in Health and Nursing Science.The journal will accept original manuscripts, developed by quantitative, qualitative, and mixed methods. It is also accepted studies such as reflections, essays, and systematized reviews. All those manuscripts should bring direct or indirect contributions to the historicity and practice of nursing care, to nursing education, to the development of new methodologies and technologies for caring, teaching, and research. It has a special interest in the studies developed with vulnerable populations whose findings directly contribute to broadening the nursing science that underlies ethical and human care.