O reverberar da crise ambiental: uma análise arqueológica dos discursos de professores de ciências

EnglishAbstract: This research analysed the discourses of nine Science teachers of Maringa-PR municipality within the 'to be - to know' Foucault's domain, emphasizing the questioning of sayings and statements that guided the understanding of science and environmental crisis by identifying potential practices in Environmental Education (EE). The core of this research was the examination of discursive manifestations about science, through the way the composition of statements resonated in approaches to EE, understood by discursive elements put into circulation. For the procedural aspect of the discourse analysis, we assumed the archaeological domain opting for systematization of the corpus in different analysis foci, in the light of the notion of discursive formation, taken as a key concept, not stopping only on priori categories, but its recurrences and discontinuities. Although a transition of statements about science was identified, when applied to the environmental crisis the presented results pointed out naturalized discourses, accompanied by the belief that technical-scientific devices will orient its solution. portuguesResumo: Esta investigacao analisou discursos de nove professores de Ciencias do municipio de Maringa-PR sob crivo do dominio foucaultiano ser-saber, enfatizando a problematizacao de tais ditos e enunciados que orientaram as compreensoes de ciencia e crise ambiental, identificando potenciais praticas em Educacao Ambiental (EA). O cerne desta pesquisa foi o exame das manifestacoes discursivas de ciencia pela maneira de como a composicao de enunciados repercutiam em abordagens em EA, entendidas pelos elementos discursivos postos em circulacao. Como procedimento de analise para a analise dos discursos assumiu-se o dominio arqueologico optando pela sistematizacao do corpus em diferentes Focos de analise a luz da nocao de formacao discursiva, tomada como conceito-chave, nao se detendo em categorias a priori, mas em suas recorrencias e descontinuidades. Apesar de identificada uma transicao de enunciados sobre ciencia, quando articulados a crise ambiental os resultados apresentados apontaram discursos naturalizados, acompanhados da crenca de que sua solucao sera orientada por aparatos tecnico-cientificos.