O modelo da tabuada na proposição davydoviana

EnglishAbstract: Davýdov, PhD in Psychology and Vygotsky's follower, coordinated a proposal for Mathematics teaching in Russia, based on Historical-Cultural Theory assumptions. The proposal was published by means of textbooks and teacher's guides. This material constitutes the data source for the present research. The aim is investigate the model of the essential relationships of multiplication within Davýdov's proposal. Therefore, we selected three teaching tasks from the teaching material based on Davýdov assumptions. Its analysis enabled us to reveal the elements that constitute the essence of the multiplication table and how they are connected and form a universal model represented as an object, graphically and in text. portuguesResumo: Davýdov, doutor em Psicologia e seguidor de Vygotski, coordenou o processo de elaboracao de uma proposta para o ensino de Matematica na Russia, a partir dos fundamentos da Teoria Historico-Cultural. Tal proposicao foi publicada por meio de livros didaticos e manuais de orientacao ao professor. Esse material constituiu a fonte de dados da pesquisa apresentada neste artigo, cujo objetivo foi investigar o modelo da relacao essencial da tabuada na proposicao davydoviana. Para tanto, selecionamos tres tarefas do material didatico davydoviano, cuja analise possibilitou revelar os elementos que constituem a essencia da tabuada e como estes se relacionam e conformam o modelo universal em um sistema de representacoes objetal, grafica e literal.