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引用次数: 2
摘要
我们的目标是识别和分析计算思维的特征,以形成数学学生在制作数字游戏和机器人设备,旨在治疗帕金森病的症状。在定性研究方法的指导下,在Ipameri (GO)的IF-Goiano和anapolis的Dia do Idoso医院的高中生中进行了数据生成。形成性的研究场景是作为一个地方来体验数学作为一种生活方式,而不是作为一种机械行为和形式主义,这往往会破坏学生自己的思维方式和发明的数学和计算知识动员。我们重视的不是定义-例子-练习-答案,而是数学及其技术的理解-发明-结果。在这个概念中,程序层次的内容-例子-练习被打破,让位于帕金森的科学技术研究和发明。从游戏制作和机器人设备过程中调动的计算思维元素分析产生的数据。结果表明,计算思维的特征是数学训练的一部分:算法,模式识别,分解和抽象,从科学技术发明的治疗和受影响的病人的福利。
Invenções robóticas para o Tratamento de Parkinson: pensamento computacional e formação matemática
Resumo Nosso objetivo é identificar e analisar as características do Pensamento Computacional para a formação matemática de estudantes ao longo da produção de jogos digitais e dispositivos robóticos destinados ao tratamento de sintomas da doença de Parkinson. Norteados pela metodologia de pesquisa qualitativa, a produção de dados foi realizada com alunos do Ensino Médio do IF-Goiano, em Ipameri (GO), e no Hospital Dia do Idoso, em Anápolis. O cenário formativo de pesquisa foi criado como lugar para vivenciar experiências em Matemática como modo de vida e não como ação mecânica e formalismos, que tendem a minar a forma de pensar e inventar do próprio aluno em relação aos conhecimentos matemáticos e computacionais mobilizados. No lugar de definição-exemplo-exercícios-respostas, valoriza-se a compreensão-invenção-resultados de Matemática e suas tecnologias. A hierarquia procedimental conteúdo-exemplo-exercícios é rompida nessa concepção, dando lugar à investigação e à invenção científico-tecnológica ao Parkinson. Os dados produzidos foram analisados a partir de elementos do Pensamento Computacional mobilizados durante a produção do jogo e do dispositivo robótico. Os resultados obtidos indicam características do Pensamento Computacional que se integram à formação em Matemática: algoritmo, reconhecimento de padrões, decomposição e abstração, a partir das invenções científico-tecnológicas destinadas ao tratamento e ao bem-estar de pacientes acometidos.