SCIENCE TEXTBOOKS SELECTION AND USE: RESEARCH ON FLORIANÓPOLIS' MUNICIPAL PUBLIC SCHOOLS

No presente artigo, investigamos aspectos relacionados a selecao e ao uso do livro didatico de Ciencias por professores de escolas municipais de Florianopolis. Apresentamos e discutimos informacoes referentes as impressoes dos docentes sobre o livro didatico de Ciencias, colhidas em entrevistas semiestruturadas com oito professores participantes, sujeitos deste estudo. Esta pesquisa e de natureza qualitativa, e os resultados apontam que, no grupo de docentes entrevistados, o professor de Ciencias e o responsavel pela escolha do livro didatico na rede municipal de ensino de Florianopolis, a selecao do livro e feita em funcao da proposta curricular do municipio e do projeto politico-pedagogico da escola, e os docentes consideram-se satisfeitos com a forma como selecionam e utilizam o livro didatico em seus trabalhos.