体育作为教育辅助:奥运村与学校项目分析

Q4 Health Professions

Revista Brasileira de Ciencias do Esporte Pub Date : 2022-01-01 DOI:10.1590/rbce.44.e20220074

Leonardo Bernardes Silva de Melo, H. Rocha, Leonardo Gonçalves Ribeiro, Marcelo Lima de Souza, José Lenildo Barbosa Leite da Silva, M. F. Lima, Marcelo Bittencourt Leite, A. Soares

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摘要

摘要本文的目的是诊断参加奥运村和学校项目(VIES)的市立公立学校学生的学业成绩。样本包括来自30所参与VIES学校的1118名学生(474名女生和644名男生)。我们分析了负责奥运村管理承包商的社会组织每月报告中的信息，以及目标受众的学校成绩指标。我们比较了整个市立公立学校系统的vie和非vie学生的双月收入。初步分析发现，与没有在奥运村进行系统活动的组相比，参加VIES的学生在学校的平均成绩更高。

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O esporte como auxílio à educação: análise do Projeto Vilas Olímpicas e Escolas (VIES)

RESUMO O objetivo do artigo foi diagnosticar o rendimento acadêmico dos estudantes da Rede Pública Municipal, que participaram do Projeto Vilas Olímpicas e Escolas (VIES). A amostra foi composta por 1.118 alunos (474 meninas e 644 meninos do Ensino Fundamental), de 30 escolas participantes do VIES. Analisamos as informações dos relatórios mensais das Organizações Sociais responsáveis pelos contratados de gestão das Vilas Olímpicas, com os indicadores de rendimento escolar do público-alvo. Comparamos os rendimentos bimestrais entre alunos VIES e não VIES de toda Rede de Ensino Público Municipal. Uma análise preliminar constatou que os alunos acompanhados pelo VIES apresentaram rendimento escolar médio superior ao grupo que não realizava atividades sistemáticas nas Vilas Olímpicas.

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Revista Brasileira de Ciencias do Esporte Health Professions-Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation

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