AS RELAÇÕES DE CRIANÇA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E NATUREZA NO DISCURSO PROPOSTO DA BNCC

O presente estudo, apresenta resultados parciais de uma pesquisa que se encontra em andamento. Esta insere-se no contexto da Educação Ambiental na Educação Básica. Os diálogos apresentados desenvolvem-se objetivando apresentar a relevância da natureza e da EA na mediação de vivências que promovam experiências significativas para formação da criança, especificamente visando examinar o enunciado Natureza descrito nos documentos que norteiam a BNCC em relação à Educação Infantil, nos quais saberes, os interesses e as propostas pedagógicas vigentes se direcionam e se correspondem em textos oficiais.