{"title":"哥斯达黎加大学生的正念、情商、性别、研究领域和运动报告","authors":"Ginette Sánchez Gutiérrez, Gerardo Araya-Vargas","doi":"10.1400/218733","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Resumen es: El proposito del estudio fue conocer la relacion entre atencion plena (mindfulness), inteligencia emocional, genero, area de estudio y reporte de ejercic...","PeriodicalId":44944,"journal":{"name":"Revista Iberoamericana de Psicologia del Ejercicio y el Deporte","volume":"9 1","pages":"19-36"},"PeriodicalIF":0.5000,"publicationDate":"2014-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"11","resultStr":"{\"title\":\"Atención plena, inteligencia emocional, género, área de estudio y reporte de ejercicio en estudiantes universitarios costarricenses\",\"authors\":\"Ginette Sánchez Gutiérrez, Gerardo Araya-Vargas\",\"doi\":\"10.1400/218733\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Resumen es: El proposito del estudio fue conocer la relacion entre atencion plena (mindfulness), inteligencia emocional, genero, area de estudio y reporte de ejercic...\",\"PeriodicalId\":44944,\"journal\":{\"name\":\"Revista Iberoamericana de Psicologia del Ejercicio y el Deporte\",\"volume\":\"9 1\",\"pages\":\"19-36\"},\"PeriodicalIF\":0.5000,\"publicationDate\":\"2014-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"11\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista Iberoamericana de Psicologia del Ejercicio y el Deporte\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.1400/218733\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"PSYCHOLOGY, APPLIED\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Iberoamericana de Psicologia del Ejercicio y el Deporte","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.1400/218733","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"PSYCHOLOGY, APPLIED","Score":null,"Total":0}
Atención plena, inteligencia emocional, género, área de estudio y reporte de ejercicio en estudiantes universitarios costarricenses
Resumen es: El proposito del estudio fue conocer la relacion entre atencion plena (mindfulness), inteligencia emocional, genero, area de estudio y reporte de ejercic...