{"title":"音乐课堂中的项目学习","authors":"Ana María Botella Nicolás, Pablo Ramos Ramos","doi":"10.35699/2317-6377.2020.24084","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"La presente revisión persigue una conceptualización de la práctica del Aprendizaje basado en proyectos en la clase de música en educación primaria, secundaria y formación de maestros. Se analizan artículos en las bases de datos de Dialnet y del Education Resources Information Center (ERIC). Tras dos procesos de selección, se han identificado sesenta y seis trabajos válidos. Los proyectos más sólidos en el ámbito de la educación musical establecen cuatro objetivos a los que un proyecto debe aspirar: generación de una investigación, desarrollo de la práctica artística, planteamiento multidisciplinar y muestra pública del proyecto.","PeriodicalId":52093,"journal":{"name":"Per Musi","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-02-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"El aprendizaje basado en proyectos en el aula de música\",\"authors\":\"Ana María Botella Nicolás, Pablo Ramos Ramos\",\"doi\":\"10.35699/2317-6377.2020.24084\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"La presente revisión persigue una conceptualización de la práctica del Aprendizaje basado en proyectos en la clase de música en educación primaria, secundaria y formación de maestros. Se analizan artículos en las bases de datos de Dialnet y del Education Resources Information Center (ERIC). Tras dos procesos de selección, se han identificado sesenta y seis trabajos válidos. Los proyectos más sólidos en el ámbito de la educación musical establecen cuatro objetivos a los que un proyecto debe aspirar: generación de una investigación, desarrollo de la práctica artística, planteamiento multidisciplinar y muestra pública del proyecto.\",\"PeriodicalId\":52093,\"journal\":{\"name\":\"Per Musi\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-02-17\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Per Musi\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35699/2317-6377.2020.24084\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"Arts and Humanities\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Per Musi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35699/2317-6377.2020.24084","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"Arts and Humanities","Score":null,"Total":0}
El aprendizaje basado en proyectos en el aula de música
La presente revisión persigue una conceptualización de la práctica del Aprendizaje basado en proyectos en la clase de música en educación primaria, secundaria y formación de maestros. Se analizan artículos en las bases de datos de Dialnet y del Education Resources Information Center (ERIC). Tras dos procesos de selección, se han identificado sesenta y seis trabajos válidos. Los proyectos más sólidos en el ámbito de la educación musical establecen cuatro objetivos a los que un proyecto debe aspirar: generación de una investigación, desarrollo de la práctica artística, planteamiento multidisciplinar y muestra pública del proyecto.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
