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摘要
这篇文章将寓言作为一种文学、教学和思想资源,基于出生于东欧的犹太裔巴西作家的两个故事:塞缪尔·拉维特的《Parabola do filho》和克拉丽斯·利斯佩克特的《Os desastres de Sofia》。
O artigo aborda a parábola como recurso literário, pedagógico e de pensamento, tomando por base dois contos de escritores brasileiros de origem judaica, nascidos no leste europeu: “Parábola do filho”, de Samuel Rawet, e “Os desastres de Sofia”, de Clarice Lispector.