女性教育与男女同校建议(19/20世纪):天主教会作为教育中介

Jane Soares de Almeida, Vânia Regina Boschetti
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摘要

自19世纪末以来,欧洲国家广泛讨论的男女同校问题在巴西几乎没有引起反响。由于遭到天主教会的反对,1870年抵达这里的新教传教士为其辩护。宗教在天主教国家得到巩固,在教育方向上起着决定性作用,坚定地以教会的原则为基础。葡萄牙和西班牙是这一框架的忠实代表,它们与教育和天主教有着密切的联系。至于男女同校,在某些领域被自由主义原则所覆盖,直到20世纪才被保守主义所限制。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
A Educação feminina e propostas coeducativas (séculos XIX/XX): a Igreja Católica como mediadora educacional
A coeducação dos sexos, largamente discutida desde finais do século XIX nos países europeus, pouca repercussão teve no Brasil. Tendo a oposição da Igreja Católica, foi defendida pelos protestantes missionários que aqui aportaram a partir de 1870. Consolidada nos países católicos, a religião foi determinante nos rumos educacionais, solidamente alicerçada nos princípios da Igreja. Portugal e Espanha foram fiéis representantes desse quadro, onde se observa a estreita ligação com educação e catolicismo. Quanto à coeducação, revestida em alguns segmentos pelos princípios libertários, foi cerceada pelo conservadorismo vigente até o século XX.
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