在争取教育成功的斗争中,如何支持和抛弃教师葡萄牙1995年至2020年的经验

IF 0.7 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Nuno Crato
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摘要

在20世纪最后几年和21世纪前20年,葡萄牙的教育发生了几次变化。因此,直到2015年,他们的情况几乎一直在改善。那一年,葡萄牙在国际比较中取得了历史上最好的成绩,比萨和蒂姆斯。然后,正如PISA 2018和TIMSS 2019的结果所显示的那样,它从2016年开始遭受了一些挫折。本文分析了这一演变的主要因素,强调对教师进行良好执行任务的培训。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Cómo apoyar y cómo abandonar a los profesores en la batalla por el éxito educativo. La experiencia de Portugal entre 1995 y 2020
Durante los últimos años del siglo XX y las dos primeras décadas del siglo XXI, la educación en Portugal sufrió varios cambios. Como resultado, su situación fue mejorando casi continuamente hasta el 2015. Siendo ese año en el que Portugal obtuvo los mejores resultados de su historia en las comparaciones internacionales PISA y TIMSS. Luego, sufrió algunos retrocesos a partir de 2016, como revelan los resultados de PISA 2018 y TIMSS 2019. En este artículo se analizan los principales factores de esta evolución, destacando la capacitación de los profesores para el buen desempeño de sus tareas.
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