恩塞纳达下加利福尼亚自治大学语言学院的Mixteco教学

Eyder Gabriel Sima Lozano, Tatiana Estefanía Galván de la Fuente, Guadalupe Tinajero Villavicencio, Claudia María Wall Medrano
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摘要

在国立大学教授土著语言是新颖的。我们的目标是分析恩塞纳达下加利福尼亚自治大学语言学院混合语言的供应,该学院传统上面向外语教学。从一种以语境和语言课程为中心的描述性和文献方法出发,我们根据压力生态学理论,反思了高等教育机构土著语言教学和课程实践的未来,这使我们能够对这一问题采取批判性立场。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
La enseñanza del mixteco en la Facultad de Idiomas de la Universidad Autónoma de Baja California, Ensenada
La enseñanza de lenguas indígenas es novedosa en las universidades nacionales. Nuestro objetivo es analizar la oferta de la lengua mixteca en la Facultad de Idiomas de la Universidad Autónoma de Baja California, Ensenada, orientada tradicionalmente hacia la enseñanza de lenguas extranjeras. Desde una metodología descriptiva y documental, centrada en el contexto y en los programas del idioma, reflexionamos sobre el futuro de la enseñanza de una lengua indígena en instituciones de educación superior y las prácticas curriculares, a la luz de la teoría de ecología de presiones que nos permite tomar una postura crítica con la problemática.
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