Outdated and unused medicines disposal practice among the undergraduate paramedical students – a pharmacist's intervention

Background

The majority of the patients remain unaware of the disposal of unused and outdated medicines.

Objective

This study was conducted to assess the disposal practice of unused and outdated medicines among undergraduate paramedical students in Butwal (Nepal), and to assess the impact of pharmacist's intervention.

Methodology

A multi-stage random sampling technique was done and an interventional study was conducted in undergraduate paramedical students through a self-administered questionnaire regarding knowledge and drug disposal practice. The pre- and post-test analyses were done using the Statistical Package for Social Science (SPSS version 22), and the results were compared.

Results and discussion

A total of 150 valid and complete responses were received, in which 43.3% male and 56.7% female participated. Among the disposal practice of unused medicines, 33.3% gave to their friends or relatives, whereas about 28.0% percent of the respondents kept unused till expiry, and for the disposal practice of expired medicines 32.7% disposed of the expired medicines through flush whereas 32.0% threw away in household garbage. After the intervention, 46% returned unused medicine to medical stores, whereas about 20.0% of the respondents kept unused medicines at home until it is expired. In total, 44.0% returned unused medicine to medical stores. A total of 35.3% disposed of expired medicines through flush recklessly.

Conclusion

Mc Nemar's test was implied for the comparison of pre- and post-intervention study, which showed a 31% improvement in proper disposal practice of unused and expired medicines after an intervention. Thus, the intervention resulted in positive change in the disposal practice of unused and expired medicine among the respondents.

Contexte

La majorité des patients ne sont pas informés des modalités d’élimination des médicaments inutilisés et/ou périmés.

Objectif

Cette étude a été menée pour évaluer la pratique d’élimination des médicaments non utilisés et périmés parmi les étudiants paramédicaux de premier cycle à Butwal (Népal), et pour évaluer l’impact de l’intervention éducative du pharmacien.

Méthodologie

Une technique d’échantillonnage aléatoire en plusieurs étapes a été réalisée et une étude interventionnelle a été menée auprès d’étudiants paramédicaux de premier cycle au moyen d’un questionnaire concernant les connaissances et les pratiques d’élimination des médicaments. Les analyses pré- et post-interventionnelles ont été effectuées à l’aide du progiciel statistique pour les sciences sociales (SPSS version 22) et les résultats ont été comparés.

Résultats et discussion

Au total, 150 réponses valides et complètes ont été reçues, auxquelles 43,3 % d’hommes et 56,7 % de femmes ont participé. Parmi les pratiques d’élimination des médicaments inutilisés, 33,3 % des répondeurs donnent des médicaments à leurs amis ou à leurs proches, tandis qu’environ 28,0 % pour cent des répondants les conservent jusqu’à leur expiration. Pour la pratique d’élimination des médicaments périmés, 32,7 % ont éliminé les médicaments périmés dans les toilettes alors que 32,0 % les ont jetés dans les ordures ménagères. Après l’intervention, 46 % ont rendu les médicaments inutilisés dans les pharmacies, tandis qu’environ 20,0 % des répondants ont conservé les médicaments inutilisés à la maison jusqu’à leur expiration. Au total, 44,0 % ont jeté les médicaments périmés dans une filière de recyclage, tandis que 35,3 % ont éliminé les médicaments périmés dans les toilettes.

Conclusion

Le test de Mc Nemar était implicite pour la comparaison des études pré- et post-intervention qui ont montré une amélioration de 31 % des bonnes pratiques d’élimination des médicaments inutilisés et périmés après une intervention. Ainsi, l’intervention a entraîné un changement positif dans la pratique d’élimination des médicaments inutilisés et périmés parmi les répondants.