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Educomunicação na Atualização de Docentes do Ensino Básico: a Educação Crítica e Emancipatória em Tempos de Cibercultura
O artigo pretende apresentar alguns fundamentos e tópicos da educomunicação como campo profissional e como paradigma de conhecimentos sobre a interface comunicação/educação, campo científico interdisciplinar por natureza. Propõe-se a fazê-lo ao destacar aspectos observados na experiência acumulada pelo Núcleo de Comunicação e Educação da USP (NCE/USP) ao longo de cinco anos de atuação (2014-18) no Programa USP Escola, oferecendo o curso de extensão cultural Educação Midiática e Práticas Educomunicativas a docentes do ensino básico. A intenção do texto é apresentar a proposta do curso visando destacar temas e metodologias adotados de modo a se demonstrar aspectos da formação em educomunicação para este público em particular.
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