Burcu Babaoğlan, T. Arıkan
{"title":"六年级学生对科学课程的态度","authors":"Burcu Babaoğlan, T. Arıkan","doi":"10.19128/turje.294844","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu arastirmanin amaci ortaokul 6. sinif ogrencilerinin fen bilimleri dersine yonelik tutum duzeyinin cinsiyetlerine, anne-baba mesleklerine, haftada okuduklari kitap sayilarina ve fen bilimleri dersini sevip sevmeme durumlarina gore incelenmesidir. Arastirma kapsaminda gelistirilen \"Fen Bilimleri Dersine Yonelik Tutum Anketi\" veri toplama araci olarak kullanilmistir. Veriler 2016-2017 egitim-ogretim yili 1. doneminde Kahramanmaras' ta bulunan iki ortaokulda toplam 318 6.sinif ogrencisinden toplanmistir. Verilerin analizinde tek yonlu varyans analizi ve bagimsiz gruplar t testinden yararlanilmistir. Arastirmanin sonuclarina gore ogrencilerin fen bilimleri dersine yonelik tutumlari oldukca yuksek seviyede ve olumludur. Fen bilimleri dersini seven ogrencilerin fen bilimleri dersine yonelik tutumlarinin yuksek oldugu gorulmus fakat ogrencilerin fen bilimleri dersine yonelik tutum puanlari ile cinsiyetleri ve anne-baba meslekleri arasinda anlamli bir iliski bulunmamistir.","PeriodicalId":41788,"journal":{"name":"Turkish Journal of Education","volume":"6 1","pages":"68-78"},"PeriodicalIF":0.9000,"publicationDate":"2017-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Sixth grade students' attitude toward science course\",\"authors\":\"Burcu Babaoğlan, T. Arıkan\",\"doi\":\"10.19128/turje.294844\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Bu arastirmanin amaci ortaokul 6. sinif ogrencilerinin fen bilimleri dersine yonelik tutum duzeyinin cinsiyetlerine, anne-baba mesleklerine, haftada okuduklari kitap sayilarina ve fen bilimleri dersini sevip sevmeme durumlarina gore incelenmesidir. Arastirma kapsaminda gelistirilen \\\"Fen Bilimleri Dersine Yonelik Tutum Anketi\\\" veri toplama araci olarak kullanilmistir. Veriler 2016-2017 egitim-ogretim yili 1. doneminde Kahramanmaras' ta bulunan iki ortaokulda toplam 318 6.sinif ogrencisinden toplanmistir. Verilerin analizinde tek yonlu varyans analizi ve bagimsiz gruplar t testinden yararlanilmistir. Arastirmanin sonuclarina gore ogrencilerin fen bilimleri dersine yonelik tutumlari oldukca yuksek seviyede ve olumludur. Fen bilimleri dersini seven ogrencilerin fen bilimleri dersine yonelik tutumlarinin yuksek oldugu gorulmus fakat ogrencilerin fen bilimleri dersine yonelik tutum puanlari ile cinsiyetleri ve anne-baba meslekleri arasinda anlamli bir iliski bulunmamistir.\",\"PeriodicalId\":41788,\"journal\":{\"name\":\"Turkish Journal of Education\",\"volume\":\"6 1\",\"pages\":\"68-78\"},\"PeriodicalIF\":0.9000,\"publicationDate\":\"2017-04-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Turkish Journal of Education\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.19128/turje.294844\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q3\",\"JCRName\":\"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Turkish Journal of Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.19128/turje.294844","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
