对CEFR理解考试进行后验基准测试:一项探索性实验

Q3 Arts and Humanities

ASp Pub Date : 2018-11-01 DOI:10.4000/asp.5507

Marie Jouannaud, M. Thévenon, Camille Biros, Marie-Hélène Fries

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摘要

如何确保学生证明专业语言达到B2级？这是Marie-Pierre Jouannaud和她在格勒诺布尔阿尔卑斯本科的同事提出的教育经验报告中提出的问题，该报告为我们提供了一个创新的方法，用于设计专业英语理解考试，旨在达到CEFR B2级。如果评估可以考虑到多年。。。

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Benchmarking comprehension exams on the CEFR a posteriori: an exploratory experiment

Comment s’assurer que des etudiants attestent d’un niveau B2 en langue de specialite ? C’est a cette question que permet de repondre le compte rendu d’experience pedagogique propose par Marie-Pierre Jouannaud et ses collegues de l’Universite Grenoble Alpes, en nous faisant part d’une demarche innovante dans la conception d’examens de comprehension ecrite en anglais de specialite, concus pour etre calibres sur le niveau B2 du CECRL. Si l’evaluation a pu etre consideree jusque dans les annees...

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