As ações dos alunos no ciberespaço: reflexões a partir do projeto “crimes virtuais”

O presente artigo tem origem no processo investigativo de mestrado, intitulado: “Falando a gente encontra a solucao: estudo de caso sobre a percepcao dos alunos e alunas participantes do projeto crimes virtuais”. O projeto escolar crimes virtuais foi realizado com seis turmas do fundamental da Rede de Florianopolis e teve o intuito de abordar esta tematica. Com o proposito de investigar as percepcoes dos alunos com relacao ao projeto escolar, nos apoiamos no escopo teorico da Teoria Ator-Rede, para analisarmos os conceitos de ciberespaco, redes sociais digitais e crimes virtuais. Assim, a investigacao se caracteriza como um estudo de caso, de cunho quanti/quali que por meio da tecnica de coleta grupo focal revelou categorias desafiadoras no que diz respeito ao uso das tecnologias digitais e habitos. Identificamos e analisamos os perigos e riscos que estes individuos estao expostos e como o projeto escolar foi o mediador responsavel por mudancas positivas nas acoes dos pesquisados.