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摘要
从1960年到1966年,也就是我为毕业论文辩护的那一年,我的历史课程并没有给我一个本质上积极的形象,就像我在一本书《历史……什么历史?》中说的那样。, 2015年由editora Temas e debate出版。当时,我们的科学被视为“叙事”和“事件”。习得椅子刺激我的批判性反思—阿尔布雷希特橡木马丁斯一起上的高中—接她们特别的哲学和文化的历史,从老师的竞合,来自其他领域:贝利马(1935年解雇萨拉查,但我希望从40年代),这反映在他们的令人难忘的教训,历史的理论原理
Não tenho do meu curso de História, na época de 1960 a 1966, ano em que defendi a tese de licenciatura, uma imagem essencialmente positiva, conforme já o disse num livro, História… Que História?, publicado pela editora Temas e Debates em 2015. A nossa ciência era então vista de uma forma “narrativista” e “acontecimental”. As cadeiras que estimulavam a minha reflexão crítica —aprendida no liceu com Alberto Martins de Carvalho — fui buscá-las particularmente à Filosofia e à História da Cultura, em que ensinavam professores, de diversas concepções, oriundos de outras áreas: Sílvio Lima (em 1935 demitido por Salazar, mas que pudera regressar nos anos 40), o qual reflectia, nas suas lições inesquecíveis, sobre os princípios da teoria da História