{"title":"初级动作指导","authors":"Geilson Gonçalves de Lima","doi":"10.54620/cadesp.v16i3.728","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Relatar a experiência de uma ação de educação permanente durante a pandemia da COVID – 19, por meio da preceptoria do internato em Saúde Coletiva do Curso de Medicina, assim como refletir sobre a importância dessa atividade para os estudantes e preceptora. Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido pela preceptoria do internato para capacitação dos alunos em relação ao manejo de paciente suspeito ou confirmado com Covid-19, de março a julho de 2021. Os profissionais participaram ativamente do processo de ensino-aprendizagem, através do estudo em grupo dos protocolos de manejo de Covid-19; atenderam pacientes sob supervisão, externaram sentimentos relacionados ao momento de pandemia e refletiram sobre suas práticas. A experiência revela fragilidade durante o processo de educação permanente como a limitação de conhecimentos para abordagem de pacientes com COVID-19, necessidade de atualização constante e manejo de sentimentos pertinentes aos processos formativos.","PeriodicalId":33927,"journal":{"name":"Cadernos ESP","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PRECEPTORIA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA\",\"authors\":\"Geilson Gonçalves de Lima\",\"doi\":\"10.54620/cadesp.v16i3.728\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Relatar a experiência de uma ação de educação permanente durante a pandemia da COVID – 19, por meio da preceptoria do internato em Saúde Coletiva do Curso de Medicina, assim como refletir sobre a importância dessa atividade para os estudantes e preceptora. Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido pela preceptoria do internato para capacitação dos alunos em relação ao manejo de paciente suspeito ou confirmado com Covid-19, de março a julho de 2021. Os profissionais participaram ativamente do processo de ensino-aprendizagem, através do estudo em grupo dos protocolos de manejo de Covid-19; atenderam pacientes sob supervisão, externaram sentimentos relacionados ao momento de pandemia e refletiram sobre suas práticas. A experiência revela fragilidade durante o processo de educação permanente como a limitação de conhecimentos para abordagem de pacientes com COVID-19, necessidade de atualização constante e manejo de sentimentos pertinentes aos processos formativos.\",\"PeriodicalId\":33927,\"journal\":{\"name\":\"Cadernos ESP\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-09-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Cadernos ESP\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.54620/cadesp.v16i3.728\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Cadernos ESP","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54620/cadesp.v16i3.728","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Relatar a experiência de uma ação de educação permanente durante a pandemia da COVID – 19, por meio da preceptoria do internato em Saúde Coletiva do Curso de Medicina, assim como refletir sobre a importância dessa atividade para os estudantes e preceptora. Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, desenvolvido pela preceptoria do internato para capacitação dos alunos em relação ao manejo de paciente suspeito ou confirmado com Covid-19, de março a julho de 2021. Os profissionais participaram ativamente do processo de ensino-aprendizagem, através do estudo em grupo dos protocolos de manejo de Covid-19; atenderam pacientes sob supervisão, externaram sentimentos relacionados ao momento de pandemia e refletiram sobre suas práticas. A experiência revela fragilidade durante o processo de educação permanente como a limitação de conhecimentos para abordagem de pacientes com COVID-19, necessidade de atualização constante e manejo de sentimentos pertinentes aos processos formativos.