UFF的PIBID数学:项目、活动和主要结果

M. Silva, Laélia Carmelita Portela Moreira
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摘要

拉近大学和学校距离的举措,如机构教学启动拨款计划(PIBID),因其在几个领域的积极成果而值得强调。本文介绍了一项研究的结果,该研究侧重于联邦流感大学(UFF)的PIBID Mathematica的贡献,分析了UFF与里约热内卢一所州立学校合作开发的项目和活动。数学毕业生、合作学校的教师、PIBID Mathematica子项目的协调员和主管参与了这项研究。研究结果表明,在学校开展的活动、学术成果和阐述的教学材料表明,本科生的学习意义重大。并在屏幕上验证了学校教师和大学数学学位课程教师实践的改进。关键词:PIBID。数学教师培训。大学-学校合作。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
O PIBID Matemática da UFF: Projetos, atividades e principais resultados
Iniciativas que aproximam universidade e escola, como o Programa Institucional de Bolsa de Iniciacao a Docencia (PIBID), tem merecido destaque por seus resultados positivos em diversas areas. O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que focalizou as contribuicoes do PIBID Matematica da Universidade Federal Fluminense (UFF), a partir da analise dos projetos e atividades desenvolvidas no âmbito da parceria entre a UFF e a uma escola estadual do Rio de Janeiro. Participaram da pesquisa licenciandos em matematica, professores da escola parceira, o coordenador e os supervisores do subprojeto PIBID Matematica. Os resultados indicam aprendizado significativo dos licenciandos, demonstrado pelas atividades desenvolvidas na escola, producao academica e material didatico elaborado. Constatou-se tambem o aprimoramento das praticas dos professores da escola e tambem dos docentes do curso de licenciatura em Matematica da universidade em tela. Palavras-chave: PIBID. Formacao de professores de Matematica. Parceria universidade e escola.
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