Comment rompre les logiques d’isolement autour de l’accompagnement… de la parentalité ? Action-recherche auprès des REAAP

Cet article presente les resultats d’une action-recherche menee aupres de onze structures d’Ile-de-France apparentees au reseau d’ecoute, d’appui et d’accompagnement des parents (reaap). Apres avoir restitue de fortes lignes de tensions institutionnelles au sein de ces reseaux, nous cherchons a construire des reperes theorico-cliniques pour temoigner des specificites contemporaines de l’experience de la parentalite. Il nous est apparu que les espaces de rencontres tels que les reaap proposent aux parents une groupalite a la fois desiree et redoutee, tant elle confronte au risque de devoir se mesurer a des representations idealisees de la parentalite, deja presente chez le sujet. Les fonctions educatives, jadis assurees par l’institution familiale, sont aujourd’hui devolues a l’individu seul ; en temoigne l’evolution semantique de la notion de famille a celle de parentalite. L’isolement semble etre devenu une condition paradigmatique de l’etre parent, qui s’etend aux professionnels et meme aux structures.