Évaluation à distance de l’impact de la formation aux techniques ultrasonores en anesthésie réanimation en Inter Région EST

But

Évaluer à distance l’impact de la formation aux techniques ultrasonores en anesthésie réanimation (TUSAR) en inter région Est.

Matériel et méthode

Nous avons réalisé une étude descriptive entre le 05 mai 2014 et le 16 février 2015. Un questionnaire anonyme a été adressé à tous les participants au diplôme universitaire (DU) et au diplôme interuniversitaire (DIU) du TUSAR de 2008 à 2013 inclus, initialement par courrier puis par courriel via un lien renvoyant vers une version online.

Résultats

Cent soixante-deux personnes ont répondu sur 302 participants (53,6 %). Parmi eux 80 étaient inscrits au DU, 46 au DIU option échographie cardiaque et 36 au DIU option ALR. Les participants ont jugé favorablement l’enseignement théorique et pratique, pour la partie locorégionale (ALR) comme pour la partie échocardiographie. Après la formation, on constate une progression du nombre de participants pratiquant l’ALR échoguidée tout bloc confondu, une augmentation du nombre de blocs réalisés et un taux de réussite significativement plus important (p < 0,0001). 81,44 % des participants utilisaient l’échographie trans thoracique après le TUSAR (versus 30,39 % avant), avec un élargissement des indications. À l’issue de la formation, 18/116 participants ne pratiquaient pas d’ALR échoguidée et 18/97 ne pratiquaient pas d’échocardiographie.

Conclusion

Les participants ont eu globalement un bon ressenti de la formation et leurs pratiques ont évolué. Les objectifs ont été atteints pour la plupart des participants, aussi bien pour la partie ALR que pour la partie échocardiographie.

Objective

To assess the impact of remote training in ultrasound techniques in anesthesiology and critical care medicine in the French north-eastern sector currently stand.

Materials and Methods

We realised a descriptive study between May 5, 2014 and February 16, 2015. An anonymous questionnaire of 34 items was sent to all participants in the university diploma (DU) and the Inter-University Diploma (DIU) to ultrasound techniques in anesthesiology and critical care medicine from 2008 to 2013 inclusive, initially by letter and e-mail via a link back to an online version of the questionnaire hosted by the Survey Monkey website.

Results

One hundred sixty-two people responded. They represented 53.6% of all participants. Among them 80 were enrolled in the university diploma, 46 in inter university diploma option echocardiography and 36 option regional anesthesia. Participants considered favorably theoretical and practical part for the regional anesthesia as with echocardiography party. After the training, there was an increase in the number of participants practicing all confused regional anesthesia ultrasound guided block, increasing the number of blocks and made significantly more success rate (P < 0.0001). 81.44% of the participants using the echocardiography after formation (versus 30.39% before), with an enlargement of the indications. After training, participants did not practice 18/116 regional anesthesia ultrasound guided and 18/97 did not practice echocardiography.