[书评]多样性通用教学手册

IF 0.7 Q3 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

Revista Iberoamericana de Educacion Pub Date : 2021-08-19 DOI:10.35362/rie8624676

Claudio Delgado Morales

{"title":"[书评]多样性通用教学手册","authors":"Claudio Delgado Morales","doi":"10.35362/rie8624676","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Reseña del Manual de didáctica general para la diversidad. Inmaculada Gómez Hurtado y Francisco Javier García Prieto (2021). 280 páginas. Ediciones Pirámide. ISBN: 978-84-368-4414-6. \nOfrecer una respuesta educativa personalizada es sinónimo de eficacia colectiva en el aprendizaje. Sin embargo, aún hay demasiadas escuelas donde no se desarrollan prácticas inclusivas y se obvian las distintas capacidades y características individuales de niños y niñas, es decir, escuelas homogeneizadoras que no promueven la equidad. La gran diversidad del alumnado exige metodologías de calidad para dar respuestas efectivas a las necesidades tanto patentes como latentes...","PeriodicalId":45188,"journal":{"name":"Revista Iberoamericana de Educacion","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.7000,"publicationDate":"2021-08-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"[Reseña del libro] Manual de didáctica general para la diversidad\",\"authors\":\"Claudio Delgado Morales\",\"doi\":\"10.35362/rie8624676\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Reseña del Manual de didáctica general para la diversidad. Inmaculada Gómez Hurtado y Francisco Javier García Prieto (2021). 280 páginas. Ediciones Pirámide. ISBN: 978-84-368-4414-6. \\nOfrecer una respuesta educativa personalizada es sinónimo de eficacia colectiva en el aprendizaje. Sin embargo, aún hay demasiadas escuelas donde no se desarrollan prácticas inclusivas y se obvian las distintas capacidades y características individuales de niños y niñas, es decir, escuelas homogeneizadoras que no promueven la equidad. La gran diversidad del alumnado exige metodologías de calidad para dar respuestas efectivas a las necesidades tanto patentes como latentes...\",\"PeriodicalId\":45188,\"journal\":{\"name\":\"Revista Iberoamericana de Educacion\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.7000,\"publicationDate\":\"2021-08-19\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revista Iberoamericana de Educacion\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35362/rie8624676\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q3\",\"JCRName\":\"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Iberoamericana de Educacion","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35362/rie8624676","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

摘要

多样性一般教学手册概述。Inmaculada Gomez Hurtado和Francisco Javier García Prieto（2021年）。280页。金字塔版。ISBN:978-84-368-4414-6。提供个性化的教育回应是学习集体效率的代名词。然而，仍有太多的学校没有开展包容性做法，忽视了男孩和女孩的不同能力和个人特征，即不促进公平的同质化学校。学生的多样性要求采用高质量的方法来有效应对明显和潜在的需求。。。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

[Reseña del libro] Manual de didáctica general para la diversidad

Reseña del Manual de didáctica general para la diversidad. Inmaculada Gómez Hurtado y Francisco Javier García Prieto (2021). 280 páginas. Ediciones Pirámide. ISBN: 978-84-368-4414-6. Ofrecer una respuesta educativa personalizada es sinónimo de eficacia colectiva en el aprendizaje. Sin embargo, aún hay demasiadas escuelas donde no se desarrollan prácticas inclusivas y se obvian las distintas capacidades y características individuales de niños y niñas, es decir, escuelas homogeneizadoras que no promueven la equidad. La gran diversidad del alumnado exige metodologías de calidad para dar respuestas efectivas a las necesidades tanto patentes como latentes...

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Revista Iberoamericana de Educacion EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

10 weeks