南里奥格兰德州南部地区护理技术人员专业培训过程中培养的能力

IF 0.1 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Educacao Pub Date : 2021-06-30 DOI:10.5902/1984644441514
C. Silva, Deise Lima Righi, M. T. Pelzer
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摘要

南里奥格兰德州南部地区护理技术人员课程中开展的一项研究旨在分析该地区未来护理技术人员的正式专业培训过程,该研究是通过培养能力以及了解这些课程中正在培养的能力来完成的。在教育和专业领域发展技能的意义是基于Philippe Perrenoud的思想。方法论是一种定性方法,具有探索性和描述性。在2018年下学期为教师和学生提供的参与课程和半结构化工具应用的指导文件中进行了研究。基于内容分析方法提取结果。根据所采用的理论框架,发现了构成要素,表明这些空间中的形成过程是基于能力的概念。因此,通过思考技能的发展,教学过程获得了比职业培训和进入劳动力市场更广泛的意义。它的可能性是为其成员的个人、集体和公共卫生以及人类和公民教育的产生做出贡献。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Competências desenvolvidas no processo de formação profissional dos técnicos de enfermagem da região sul do Rio Grande do Sul
Estudo desenvolvido nos cursos Técnicos de Enfermagem da região sul do estado do Rio Grande do Sul, objetivando analisar o processo de formação profissional formal dos futuros técnicos em enfermagem, nesta localidade, se faz por meio do desenvolvimento de competências, assim como conhecer as competências que estão sendo desenvolvidas nestes cursos. O significado sobre desenvolvimento de competências no âmbito educacional e profissional está alicerçado nas ideias de Philippe Perrenoud. A metodologia é uma abordagem qualitativa, de natureza exploratória e caráter descritivo. Foi realizada pesquisa nos documentos norteadores dos cursos participantes e aplicação de instrumento semiestruturado para os docentes e os discentes, no segundo semestre de 2018. Os resultados foram extraídos com base no método de análise de conteúdo. Foram encontrados elementos constitutivos que indicam que o processo formativo nestes espaços está alicerçado nas noções de competências de acordo com referencial teórico adotado. Assim, o processo de ensino aprendizagem ao contemplar o desenvolvimento de competências, adquire um sentido mais amplo do que apenas a formação profissional e inserção no mercado de trabalho. Tem como possibilidades a contribuição com a produção de saúde individual, coletiva e pública e formação humana e cidadã de seus integrantes.
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