{"title":"约阿希姆·费舍尔与斯泰因·莫比乌斯合著","authors":"Cécile Rol","doi":"10.4000/ress.6727","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Alors que les travaux sur l’histoire de la sociologie en ex-Allemagne de l’Ouest (RFA) se multiplient, cet ouvrage a pour but de presenter un apercu du caractere « multi-paradigmatique » que la discipline y a pris entre 1945 et 1990. Le fil directeur choisi par les editeurs afin de structurer ce panorama est la notion d’« ecoles de pensee », prise au sens large. Huit ont ete retenues illustrees par autant de chapitres. 1. « Schuler machen Schulen » (p. 15-38). Clemens Albrecht ouvre ce volum...","PeriodicalId":42577,"journal":{"name":"Revue Europeenne des Sciences Sociales","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1000,"publicationDate":"2020-10-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Joachim FISCHER & Stephan MOEBIUS (Hrsg.), Soziologische Denkschulen in der Bundesrepublik Deutschland\",\"authors\":\"Cécile Rol\",\"doi\":\"10.4000/ress.6727\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Alors que les travaux sur l’histoire de la sociologie en ex-Allemagne de l’Ouest (RFA) se multiplient, cet ouvrage a pour but de presenter un apercu du caractere « multi-paradigmatique » que la discipline y a pris entre 1945 et 1990. Le fil directeur choisi par les editeurs afin de structurer ce panorama est la notion d’« ecoles de pensee », prise au sens large. Huit ont ete retenues illustrees par autant de chapitres. 1. « Schuler machen Schulen » (p. 15-38). Clemens Albrecht ouvre ce volum...\",\"PeriodicalId\":42577,\"journal\":{\"name\":\"Revue Europeenne des Sciences Sociales\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.1000,\"publicationDate\":\"2020-10-05\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Revue Europeenne des Sciences Sociales\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.4000/ress.6727\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"Q4\",\"JCRName\":\"SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revue Europeenne des Sciences Sociales","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.4000/ress.6727","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY","Score":null,"Total":0}
Joachim FISCHER & Stephan MOEBIUS (Hrsg.), Soziologische Denkschulen in der Bundesrepublik Deutschland
Alors que les travaux sur l’histoire de la sociologie en ex-Allemagne de l’Ouest (RFA) se multiplient, cet ouvrage a pour but de presenter un apercu du caractere « multi-paradigmatique » que la discipline y a pris entre 1945 et 1990. Le fil directeur choisi par les editeurs afin de structurer ce panorama est la notion d’« ecoles de pensee », prise au sens large. Huit ont ete retenues illustrees par autant de chapitres. 1. « Schuler machen Schulen » (p. 15-38). Clemens Albrecht ouvre ce volum...