专业英语中具体、个性化和授权的方法的多样性:例如遗产法专业执照

Q3 Arts and Humanities

ASp Pub Date : 2021-03-09 DOI:10.4000/ASP.7174

Justine Paris

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引用次数: 2

摘要

这种方法，或者更确切地说，基于任务的方法，在语言教学中被广泛使用，特别是在许多出版物的影响下，30多年来，在英语世界处理基于任务的语言教学(Ellis 2003, 2017;长1985,2015;Nunan 1989, 2004)，但也通过对法语环境中不同类型任务的研究(Demaiziere & Narcy-Combes 2005;桂冠2006;Nissen 2011)。在nive ...

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Multiplicité des approches à visée concrète, personnalisée et autonomisante en anglais de spécialité : Exemple en licence professionnelle droit du patrimoine

Avant-propos L’approche, ou plutot les approches par les tâches, sont largement diffusees en didactique des langues sous l’influence notamment de tres nombreuses publications qui, depuis plus de trente ans, traitent, dans le monde anglophone, du Task Based Language Teaching (Ellis 2003, 2017 ; Long 1985, 2015 ; Nunan 1989, 2004), mais aussi a travers les travaux sur les differents types de tâches dans le milieu francophone (Demaiziere & Narcy-Combes 2005 ; Guichon 2006 ; Nissen 2011). Au nive...

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