{"title":"写作的信息(来自工作坊的笔记)","authors":"Antonio Luis Ginés Muñoz","doi":"10.14198/aleua.2020.32.07","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Desde la experiencia de los talleres de escritura se propone una lectura de Escribir un poema (2000), destacando en la obra lo que la convierte en algo diferente a un simple manual de composición. Junto a su carácter pionero y las peculiaridades de un discurso que busca la complicidad, se subraya una condición ensayística directamente relacionada con la búsqueda de una voz poética propia y la redacción posterior de Una poética del límite (2005).","PeriodicalId":52786,"journal":{"name":"Anales de Literatura Espanola","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1000,"publicationDate":"2020-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"El recado de la escritura (Apunte desde el taller)\",\"authors\":\"Antonio Luis Ginés Muñoz\",\"doi\":\"10.14198/aleua.2020.32.07\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Desde la experiencia de los talleres de escritura se propone una lectura de Escribir un poema (2000), destacando en la obra lo que la convierte en algo diferente a un simple manual de composición. Junto a su carácter pionero y las peculiaridades de un discurso que busca la complicidad, se subraya una condición ensayística directamente relacionada con la búsqueda de una voz poética propia y la redacción posterior de Una poética del límite (2005).\",\"PeriodicalId\":52786,\"journal\":{\"name\":\"Anales de Literatura Espanola\",\"volume\":\" \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.1000,\"publicationDate\":\"2020-12-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Anales de Literatura Espanola\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.14198/aleua.2020.32.07\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"0\",\"JCRName\":\"LITERATURE, ROMANCE\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Anales de Literatura Espanola","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.14198/aleua.2020.32.07","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"0","JCRName":"LITERATURE, ROMANCE","Score":null,"Total":0}
El recado de la escritura (Apunte desde el taller)
Desde la experiencia de los talleres de escritura se propone una lectura de Escribir un poema (2000), destacando en la obra lo que la convierte en algo diferente a un simple manual de composición. Junto a su carácter pionero y las peculiaridades de un discurso que busca la complicidad, se subraya una condición ensayística directamente relacionada con la búsqueda de una voz poética propia y la redacción posterior de Una poética del límite (2005).