哥伦比亚的学校共存:法理学、法律和理论视角

IF 0.2 Q4 LAW
Justicia Pub Date : 2020-09-14 DOI:10.17081/just.25.38.4422
Olga Sofía Morcote González, Claudia Patricia Guerrero Arroyave
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摘要

这篇反思文章分析了校园暴力作为一种社会现象;本文从学校共存的规范性出发,分析了宪法法院的判例法,强调教育机构对学生基本权利的保护。本研究的目的是分析教育制度在促进基本权利方面的作用,以及教育制度在促进基本权利方面的作用。这项工作从人类、法律和社会发展的研究方向发展而来,采用定性的方法。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Convivencia escolar en Colombia: Una visión jurisprudencial, legal y doctrinal
En el presente artículo de reflexión se realiza un análisis de la violencia escolar como fenómeno social; a partir de la normatividad de la Convivencia Escolar, la doctrina y el análisis de la jurisprudencial de la Corte Constitucional en la que se enfatiza la protección de los Derechos Fundamentales de los estudiantes por parte de las Instituciones Educativas. Como resultados se encontró que la Corte Constitucional ha creado indirectamente política pública frente al tema direccionando el sistema educativo para que sea un eje promotor de derechos fundamentales. Este trabajo se desarrolló desde la línea de investigación: Desarrollo Humano, Jurídico y Social con un enfoque cualitativo.
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