{"title":"中学教师国际培训模式汇编里斯本培训需求和培训环节","authors":"İlker Usta","doi":"10.17518/CANAKKALEARASTIRMALARI.585346","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu arastirmada, ogretmenlerin lisansustu ogrenim oranlarinin nicel olarak artirilmasi ve ogretim becerilerinin nitel olarak gelistirilmesi amaciyla Hizli Prototipleme ogretim tasarim modeli (HPM) bilesenlerine gore tasarlanan “Egitim Yuksek Lisans Programi” olgulardan yargilara anlayisiyla tartisilmistir. “Meslek boyu ogrenme” anlayisiyla hizmet ici egitim ve ileri uzmanlik egitimi sureclerinin birlestirilerek, aciklik ve esneklik temel bilesenlerini kullanarak sadece Milli Egitim Bakanligina ozgu olmasi ozelligiyle bu model, ogretmenlerin neden lisansustu ogrenim yapmadiklarina dair alanyazinda belirlenen bircok nedeni kaldiracagi hipoteziyle uygulayicilarin ve karar vericilerin degerlendirmesine sunulmustur","PeriodicalId":30751,"journal":{"name":"Canakkale Arastirmalari Turk Yilligi","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"İhtiyaç ve Eğilimler Bağlamında Öğretmenlerin Lisansüstü Eğitimi İçin Çevrimiçi Eğitim Yüksek Lisans Modelinin Tartışılması\",\"authors\":\"İlker Usta\",\"doi\":\"10.17518/CANAKKALEARASTIRMALARI.585346\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Bu arastirmada, ogretmenlerin lisansustu ogrenim oranlarinin nicel olarak artirilmasi ve ogretim becerilerinin nitel olarak gelistirilmesi amaciyla Hizli Prototipleme ogretim tasarim modeli (HPM) bilesenlerine gore tasarlanan “Egitim Yuksek Lisans Programi” olgulardan yargilara anlayisiyla tartisilmistir. “Meslek boyu ogrenme” anlayisiyla hizmet ici egitim ve ileri uzmanlik egitimi sureclerinin birlestirilerek, aciklik ve esneklik temel bilesenlerini kullanarak sadece Milli Egitim Bakanligina ozgu olmasi ozelligiyle bu model, ogretmenlerin neden lisansustu ogrenim yapmadiklarina dair alanyazinda belirlenen bircok nedeni kaldiracagi hipoteziyle uygulayicilarin ve karar vericilerin degerlendirmesine sunulmustur\",\"PeriodicalId\":30751,\"journal\":{\"name\":\"Canakkale Arastirmalari Turk Yilligi\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-04-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Canakkale Arastirmalari Turk Yilligi\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.17518/CANAKKALEARASTIRMALARI.585346\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Canakkale Arastirmalari Turk Yilligi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17518/CANAKKALEARASTIRMALARI.585346","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
İhtiyaç ve Eğilimler Bağlamında Öğretmenlerin Lisansüstü Eğitimi İçin Çevrimiçi Eğitim Yüksek Lisans Modelinin Tartışılması
Bu arastirmada, ogretmenlerin lisansustu ogrenim oranlarinin nicel olarak artirilmasi ve ogretim becerilerinin nitel olarak gelistirilmesi amaciyla Hizli Prototipleme ogretim tasarim modeli (HPM) bilesenlerine gore tasarlanan “Egitim Yuksek Lisans Programi” olgulardan yargilara anlayisiyla tartisilmistir. “Meslek boyu ogrenme” anlayisiyla hizmet ici egitim ve ileri uzmanlik egitimi sureclerinin birlestirilerek, aciklik ve esneklik temel bilesenlerini kullanarak sadece Milli Egitim Bakanligina ozgu olmasi ozelligiyle bu model, ogretmenlerin neden lisansustu ogrenim yapmadiklarina dair alanyazinda belirlenen bircok nedeni kaldiracagi hipoteziyle uygulayicilarin ve karar vericilerin degerlendirmesine sunulmustur
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
